Факультет ДиКПиП - Образовательная деятельность факультета

Формирование контингента студентов на все специальности до 2001 г. проводилось по результатам вступительных испытаний на конкурсной основе. С 2002 г. прием абитуриентов производится только по итогам Единого государственного экзамена (ЕГЭ). В том же году факультет включился в эксперимент по переходу отдельных учреждений высшего профессионального образования на финансирование с использованием государственных именных финансовых обязательств (ГИФО).

В связи с введением в 2005 г. ГОС ВПО нового поколения по всем реализуемым на факультете профессиональным образовательным программам разработаны учебно-методические комплексы специальностей (УМКС). На кафедрах разработаны учебно-методические комплексы дисциплин (УМКД), а также программы спецкурсов, в содержании которых отражаются современные достижения дошкольной педагогики и психологии, коррекционной педагогики и специальной психологии. С учетом этнокультурной среды региона реализуется национально-региональный компонент содержания профессиональной подготовки специалистов (педагогическая культурология, развитие и коррекция речи детей в условиях билингвизма, история дошкольного воспитания и специального образования в Чувашии и др.). Это обеспечивает подготовку специалистов для работы в условиях изменяющейся информационно-технологической ситуации в системе образования. УМКД значительно оптимизировали организацию самостоятельной подготовки студентов по изучению учебных курсов. В настоящее время идет разработка УМКД по учебным дисциплинам специальности «Домоведение».

Учебный процесс организуется в соответствии с учебными планами специальностей, внедряются новые образовательные технологии. Особое внимание в подготовке специалистов уделяется организации учебной и педагогической практик. Базой их проведения являются образовательные учреждения инновационного типа.

На факультете развита система менеджмента качества профессиональной подготовки специалистов, успешно реализована рейтинговая система оценки качества знаний студентов, что обеспечивает системный анализ и контроль качества профессиональной деятельности преподавателей и учебной деятельности студентов.

Качество профессиональной подготовки студенты подтвердили на I Всероссийской олимпиаде по психологии, проходившей в 2006 г. на базе Кузбасской государственной педагогической академии (г. Новокузнецк). Команду представили 4 студентки пятого курса: Н. А. Моргунова, Е. В. Зорина, Л. Р. Еремеева (специальность «Специальная психология») и Н. С. Васильева (специальность «Дошкольная педагогика и психология»). Руководиль - доцент С. В. Велиева. Итоги олимпиады:

· 2 место в номинации «Портфолио» по направлению «Психология в нашем вузе»

· 4 место в конкурсе «Готовность к исследовательской деятельности»

· 7 место в общекомандном зачете из 28 команд России.

В 2007 году пять студентов 4 курса специальности «Дошкольная педагогика и психология» под руководством зав. кафедрой дошкольной педагогики Дерябиной М. Ю. участвовали в I Всероссийской студенческой олимпиаде по дошкольной педагогике и психологии (г. Тольятти, Тольяттинский государственный университет). Итоги олимпиады - 2 общекомандное место из 14 вузов России.

Выпуск специалистов за время существования факультета составил (таблицы 1-2):

- на очном отделении: 407 – по специальности ДПиП с дополнительной специальностью; 108 – по специальности ПиМДО; 86 – по специальности КПиСП; 171 – по специальности СДПиП с дополнительной специальностью; 74 – по специальности СП с дополнительной специальностью. Итого: 846 специалистов.

- на заочном отделении: 489 – по специальности Педагогика и психология (дошкольная); 295 – по специальности ДПиП; 599 – по специальности ПиМДО; 19 – по специальности КПиСП; 104 – по специальности СДПиП; 43 – по специальности Логопедия. Итого: 1549 специалистов.

На кафедрах реализуется система мониторинга оценки качества инновационной деятельности специалиста, соответствующего профиля, и в соответствии с результатами мониторинга разрабатывается гибкая система профилей его подготовки и переподготовки. В связи с этим на факультете развивается система дополнительного образования. В целях удовлетворения потребностей системы образования республики в повышении квалификации специалистов в последние годы на факультете реализуются следующие программы дополнительного образования: «Практическая психология и консультирование»; «Техника сурдоперевода»; «Современные медико-педагогические технологии в логопедии» сертификационные курсы для логопедов по заявке Министерства здравоохранения и социального развития ЧР; «Логопедические технологии в начальном образовании» курсы повышения квалификации для учителей начальных классов по заявке управления образованием администрации г. Канаша; «Коррекционная педагогика (олигофренопедагогика)» дополнительная образовательная программа для учителей школ VIII вида; «Информатизация управления дошкольным образованием» курсы повышения квалификации заведующих дошкольными образовательными учреждениями; «Лечебно-оздоровительный массаж»; «Современные двигательные системы»; «Школа игры на гитаре». За время функционирования переподготовку прошли 626 человек .